多做题,通过考试没问题!
小学教育(本科)
睦霖题库
>
国家开放大学(电大)
>
小学教育(本科)
简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。
正确答案:
(1)目标分解;
(2)任务分析;
(3)起点确定;
(4)目标表述;
(5)类别化、层次化。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
新课程改革要注重学生发展,贴近()实际,
·
我国学者对教学过程本质问题作了一些研究,
·
在现代的学习观中,人本主义、建构主义的影
·
必修课程的本质特点就是(),它是社会权威
·
我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、
·
形式训练说
·
骨干教师的素养包括哪几个向度()。
·
“学习化课程”体现的是()。
·
学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内
·
教师只是课程实施中的执行者。
热门试题
·
“非指导性”教学模式
·
综合课程
·
绝对性评价
·
为使课程与教学评价工作更为有效,根据对象
·
广义的课程管理,是包括()部门和()在内
·
课程管理,是包括教育行政部门和学校在内的
·
课程资源
·
一般情况下,课堂气氛可以分为积极的、()
·
怎样更好的完善课程的选修制度?
·
表现性目标
微信扫一扫-
搜题找答案
×