多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证教育心理学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育心理学(省考)
消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
正确答案:
正确
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
正式群体的发展经历了松散群体、()和()
·
班级、小组、共青团属于( )
·
由于教师在课堂教学中起着主导作用,教师的
·
正式群体内部是以( )为联系纽带。
·
消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、
·
所谓课堂管理
·
教师促成的纪律应该包括结构的()和()。
·
人际交往必须以一定的符号系统为交往工具,
·
定型的期望
·
影响课堂管理因素包括教师的领导风格、()
热门试题
·
影响课堂管理的主要闻素有哪些?
·
简述课堂有效管理的目标。
·
普雷斯顿认为参与式领导与监督式领导对课堂
·
教师的积极情绪状态往往会()到学生身上,
·
根据课堂纪律形成的原因,课堂纪律分成哪四
·
以下属于结构创设的是()。
·
定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及
·
课堂的三大要素包括()、学习过程和学习情
·
所谓群体
·
在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的,消
微信扫一扫-
搜题找答案
×