实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）。

• A、学习与发展的幼儿主体观
• B、活动是教与学的共同基础的教育途径观
• C、发展的多因素相互作用观
• D、教育促进和参与发展的教育作用观