多做题,通过考试没问题!
学前游戏论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前游戏论
幼儿游戏时“玩”即“目的”,这说明幼儿游戏的动机是()。
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、间接动机
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是()
·
玩具对幼儿有什么教育作用?
·
“复演论”的代表人物是()。
·
简要回答游戏在学前儿童情感发展中的作用。
·
如何贯彻游戏教育实施主体性原则?
·
认知学派有关游戏论述的实质是什么?
·
儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式
·
音乐游戏
·
联系幼儿园实际分析贯彻学前儿童游戏教育实
·
儿童游戏本质观的新探索内容是什么?它具体
热门试题
·
以下属于幼儿园室内游戏区的是()
·
追踪法,是指观察者事先确定1~2个幼儿作
·
简述幼儿的游戏性体验。
·
幽默感是游戏性体验的一个方面。
·
简述教师对学前游戏过程进行现场指导的功能
·
如何保证幼儿的游戏时间?
·
评判教师游戏指导水平高或低的关键指标是(
·
简述游戏的情感发展价值。
·
是游戏的工具,是游戏的物质条件()
·
亲子游戏
微信扫一扫-
搜题找答案
×