阅读材料,回答问题。材料:那年的夏天尤其的热,蝉在树上不停地鸣。早上七点,同学们在上早读,书声琅琅。我刚到校,来到班上,手插在裤兜里,脸对着全班同学。这时,看到一个男生戴着耳钉,穿着非主流的衣服。我大声说:"××,你不知道校规规定不能穿奇装异服吗?"忽然,我听到有人嘀咕:"……你自己也染头发,还穿高跟鞋了。"我看到旁边的一个女同学脸上露出不服气的神情。我心头一惊,这事儿使我陷入深思。平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于没有重视,结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上,我穿着高跟鞋嗒嗒地响,影响了学生的学习,我亚麻色的长发经常披在肩上……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到,在学生面前,教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫的懈怠。 问题:(1)请从教师职业道德角度评析教师的行为。 (2)上述材料给你什么样的启示?
正确答案:
(1)教师要:①为人师表,做学生的表率;②老师要以身作则,严于律己,以身作则;③衣着得体,语言规范,举止文明。材料中的老师自己穿高跟鞋、留亚麻色长发,显然给学生一种潜移默化的影响。
(2)启示:学生具有"向师性",所以,在教育教学工作中,老师要做到以下几点。①严于律己,举止文明。注意细节,注意自己的言行打扮,给学生施加积极影响,消除消极影响。②为人师表,以身作则。担当起"学高为师,身正为范"的角色。③知荣明耻,品德高尚。注意教师的"榜样"作用,使自己真正成为学生的良好楷模。
(2)启示:学生具有"向师性",所以,在教育教学工作中,老师要做到以下几点。①严于律己,举止文明。注意细节,注意自己的言行打扮,给学生施加积极影响,消除消极影响。②为人师表,以身作则。担当起"学高为师,身正为范"的角色。③知荣明耻,品德高尚。注意教师的"榜样"作用,使自己真正成为学生的良好楷模。
答案解析:有
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