在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（）。

• A、完形训练模式
• B、合作学习模式
• C、交互式教学模式
• D、程序化训练模式