多做题,通过考试没问题!
特殊教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
特殊教育
在智力落后儿童早期干预教育中,在教育者方面要把教师与家长结合起来,在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来,体现教育的()原则。
A、量力性
B、整合性
C、个别性
D、反复性
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
吉尔福特在对天才儿童的研究中最具开创性的
·
学前特殊儿童一体化教育中,下列哪一项不是
·
在所有学前儿童中,说话流畅度异常约有5%
·
在游戏治疗中的治疗期,设计适合儿童的治疗
·
情绪与行为障碍儿童都具有弥漫性不愉快心境
·
在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的
·
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落
·
造成视觉障碍的一组因素是()
·
我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方
·
波太奇计划由于训练安排具有很强的科学性、
热门试题
·
患者能听懂话,看懂文字,但不能说话,或只
·
强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来
·
言语或说话障碍
·
()教育安置模式是让学生部分时间离开普通
·
盲相主要表现在:()、()。
·
学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式
·
下列各项中,不符合整合教育观指导下的特殊
·
我国2006年第二次抽样调查残疾标准规定
·
结合工作实际谈谈人人都有受教育的可能性。
·
下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是(
微信扫一扫-
搜题找答案
×