多做题，通过考试没问题！
学前儿童艺术教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童艺术教育
简述人的音色经验的获得机制。
正确答案:
（1）用嗓音模拟日常生活音色。
（2）绘声绘色地表演故事中的角色，尤其是需要头声的角色。
（3）努力进行头声歌唱。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
捷克教育家（）的著作《大教学论》为在学校
·
宗教绘画发展到盛唐，出现了一位被称为“画
·
绘画以使用材料、工具和技法的不同，分为宣
·
学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想
·
论幼儿绘画“图式期”的基本特色。
·
罗恩菲尔德把艺术看成是游戏的一种形式。
·
美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标
·
奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、（
·
世界著名音乐家柯达依认为，儿童的第一位音
·
艺术无错原则
热门试题
·
简述儿童美术创作的三个阶段。
·
一个经验的二个特征是什么？
·
学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境
·
谈谈幼儿涂鸦产生的原因。
·
尝试错误
·
体验优先原则
·
简述布贴画制作步骤。
·
简述引发幼儿自发咏唱的策略。
·
下列属于阎立本的肖像画的有（）。
·
简述动作意象的原则。
