思想品德与思想政治课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？
正确答案:
中学思想品德与思想政治课程学习情况记录表，用于记录学生学习思想品德与思想政治课程的全面情况，对学生在该课程中的学习状况作出综合评价。
学习成绩栏目
（1）6－7年级思想品德课学习成绩，记录日常作业、期末笔试、学期总评三方面内容；8－9年级思想品德课与10－12年级思想政治课学习成绩，记录日常作业或基础知识测评、期末笔试、学期总评三方面内容。
（2）6－7年级思想品德课日常作业，每学期记录两次成绩，建议其中一次记录书面作业成绩，一次记录学科活动成绩。8－9年级思想品德课与10－12年级思想政治课日常作业或基础知识测评，建议一次记录基础知识测评或书面作业成绩，一次记录学科活动成绩。思想品德与思想政治学科活动，通常有社会现象观察、社会调查、收集和整理资料、时事政治点评、参与讨论、社会服务等。
（3）学习成绩栏目由教师负责记录。学生的原始学习成绩可以百分制表达，但在学生成长记录册上百分制成绩应转换为“优”、“良”、“及格”、“不及格”四个成绩等第。百分制转换为等第制的对应比例，可以依据各个学校的情况自定。在通常情况下，建议90分及以上为“优”，75－89分为“良”，60－74分为“及格”，59分及以下为“不及格”。
（4）6－7年级思想品德课学期总评成绩，由日常作业成绩和期末笔试成绩，按照一定比例构成；8－9年级思想品德课与10－12年级思想政治课学期总评成绩，由日常作业或基础知识测评成绩、期末笔试成绩按照一定比例构成。学期总评成绩的构成比例，可以依据各个学校的情况自定。
学习表现栏目
（1）学习表现栏目记录学生在课堂学习过程中的表现和课后完成书面作业或实践作业的表现。本栏目完成作业的评价，是指对待作业的态度，完成作业过程中体现出的学习习惯等，有别于作业的成绩评定。
（2）课堂学习过程中表现的评价：在课堂上能够认真听讲，积极主动地参与学习过程，善于思考学习过程中的问题，敢于质疑，在小组或班级讨论中积极发言，清晰地阐述观点，应当评价为“优”；对学习比较缺乏兴趣，不能主动提出学习过程中的问题，但能够参与学习过程，虽在小组或班级讨论中不参与发言，但能够倾听他人的观点，可以评价为“合格”。
（3）课后完成书面作业或实践作业表现的评价：能够以认真的态度完成有一定质量的书面作业，能够以积极的心态参与学科活动，完成实践作业，应当评价为“优”；对待书面作业和实践作业的态度比较消极，作业的质量较差，但多数情况下还是能够进行书面作业练习和能够参与实践活动，可以评价为“合格”。
（4）本栏目“良”的学习表现，介于“优”和“合格”之间，“须努力”的表现，低于“合格”表现。本栏目的评价由课代表、学习委员、学习组长组成的学生评价小组完成，任课教师进行复核。
学习能力栏目
（1）学习能力栏目记录学生按照学科学习的要求，搜集整理资料的能力状况、交流与共享成果的能力状况、发现和分析问题的能力状况。
（2）搜集整理资料、交流与共享成果能力的评价：能够通过有效的途径搜集到有价值的资料，对资料进行合适的整理，将整理过的资料在小组或班级中交流，与同学分享成果，应当评价为“优”；在多数情况下，能够通过一定的途径搜集资料，能够了解他人的成果，但未能对自己搜集的资料进行有效的整理，也未能将自己的成果与同学分享，可以评价为“合格”。
（3）发现和分析问题能力的评价：能够在学习过程中发现问题，并能够独自或与同学合作探究所发现的问题，提出对问题的见解，应当评价为“优”；在学习过程中不能够主动地发现问题，也没有独自或与同学合作探究问题，但能够比较认真地倾听他人对问题的探究见解，可以评价为“合格”。
（4）本栏目“良”的学习表现，介于“优”和“合格”之间，“须努力”的表现，低于“合格”表现。本栏目的评价由课代表、学习委员、学习组长组成的学生评价小组完成，任课教师进行复核。
实践能力栏目
（1）实践能力栏目记录学生按照学科学习的要求，参与社会调查、参观考察、社会服务等实践探究活动的能力状况。
（2）能够按照学科学习的要求，积极参与实践探究活动，在活动前能作好必要的准备工作，在活动中积极完成承担的任务，在活动后能进行认真的总结，应当评价为“优”；在多数情况下，能够随同学参与实践探究活动，但未能参与活动的准备工作，也未能对自己的实践探究活动进行总结，可以评价为“合格”。
（3）本栏目“良”的学习表现，介于“优”和“合格”之间，“须努力”的表现，低于“合格”表现。本栏目的评价由课代表、学习委员、学习组长组成的学生评价小组完成，任课教师进行复核。
实践活动、兴趣活动记录栏目
（1）实践活动、兴趣活动记录栏目，用于如实记录学生在本学科学习过程中参与的实践活动或兴趣活动。
（2）实践活动、兴趣活动记录栏目由任课教师负责记录，如实记录学生参与实践活动的时间、内容、所承担的工作和活动的结果。
教师、同学、本人、家长互动留言栏目
（1）教师、同学、本人、家长互动留言栏目，用于教师、同学、本人和家长对本学科的教师教学状况、班级学习状况，以及本人的学习状况等提出评价意见和建议。
（2）任课教师要积极鼓励学生和家长使用该栏目，提出改进学科教学的意见和建议。任课教师也要积极利用该栏目沟通与学生和家长的联系，任课教师每学期填写该栏目的学生数不少于任教学生数的百分之十。
学习成绩栏目
（1）6－7年级思想品德课学习成绩，记录日常作业、期末笔试、学期总评三方面内容；8－9年级思想品德课与10－12年级思想政治课学习成绩，记录日常作业或基础知识测评、期末笔试、学期总评三方面内容。
（2）6－7年级思想品德课日常作业，每学期记录两次成绩，建议其中一次记录书面作业成绩，一次记录学科活动成绩。8－9年级思想品德课与10－12年级思想政治课日常作业或基础知识测评，建议一次记录基础知识测评或书面作业成绩，一次记录学科活动成绩。思想品德与思想政治学科活动，通常有社会现象观察、社会调查、收集和整理资料、时事政治点评、参与讨论、社会服务等。
（3）学习成绩栏目由教师负责记录。学生的原始学习成绩可以百分制表达，但在学生成长记录册上百分制成绩应转换为“优”、“良”、“及格”、“不及格”四个成绩等第。百分制转换为等第制的对应比例，可以依据各个学校的情况自定。在通常情况下，建议90分及以上为“优”，75－89分为“良”，60－74分为“及格”，59分及以下为“不及格”。
（4）6－7年级思想品德课学期总评成绩，由日常作业成绩和期末笔试成绩，按照一定比例构成；8－9年级思想品德课与10－12年级思想政治课学期总评成绩，由日常作业或基础知识测评成绩、期末笔试成绩按照一定比例构成。学期总评成绩的构成比例，可以依据各个学校的情况自定。
学习表现栏目
（1）学习表现栏目记录学生在课堂学习过程中的表现和课后完成书面作业或实践作业的表现。本栏目完成作业的评价，是指对待作业的态度，完成作业过程中体现出的学习习惯等，有别于作业的成绩评定。
（2）课堂学习过程中表现的评价：在课堂上能够认真听讲，积极主动地参与学习过程，善于思考学习过程中的问题，敢于质疑，在小组或班级讨论中积极发言，清晰地阐述观点，应当评价为“优”；对学习比较缺乏兴趣，不能主动提出学习过程中的问题，但能够参与学习过程，虽在小组或班级讨论中不参与发言，但能够倾听他人的观点，可以评价为“合格”。
（3）课后完成书面作业或实践作业表现的评价：能够以认真的态度完成有一定质量的书面作业，能够以积极的心态参与学科活动，完成实践作业，应当评价为“优”；对待书面作业和实践作业的态度比较消极，作业的质量较差，但多数情况下还是能够进行书面作业练习和能够参与实践活动，可以评价为“合格”。
（4）本栏目“良”的学习表现，介于“优”和“合格”之间，“须努力”的表现，低于“合格”表现。本栏目的评价由课代表、学习委员、学习组长组成的学生评价小组完成，任课教师进行复核。
学习能力栏目
（1）学习能力栏目记录学生按照学科学习的要求，搜集整理资料的能力状况、交流与共享成果的能力状况、发现和分析问题的能力状况。
（2）搜集整理资料、交流与共享成果能力的评价：能够通过有效的途径搜集到有价值的资料，对资料进行合适的整理，将整理过的资料在小组或班级中交流，与同学分享成果，应当评价为“优”；在多数情况下，能够通过一定的途径搜集资料，能够了解他人的成果，但未能对自己搜集的资料进行有效的整理，也未能将自己的成果与同学分享，可以评价为“合格”。
（3）发现和分析问题能力的评价：能够在学习过程中发现问题，并能够独自或与同学合作探究所发现的问题，提出对问题的见解，应当评价为“优”；在学习过程中不能够主动地发现问题，也没有独自或与同学合作探究问题，但能够比较认真地倾听他人对问题的探究见解，可以评价为“合格”。
（4）本栏目“良”的学习表现，介于“优”和“合格”之间，“须努力”的表现，低于“合格”表现。本栏目的评价由课代表、学习委员、学习组长组成的学生评价小组完成，任课教师进行复核。
实践能力栏目
（1）实践能力栏目记录学生按照学科学习的要求，参与社会调查、参观考察、社会服务等实践探究活动的能力状况。
（2）能够按照学科学习的要求，积极参与实践探究活动，在活动前能作好必要的准备工作，在活动中积极完成承担的任务，在活动后能进行认真的总结，应当评价为“优”；在多数情况下，能够随同学参与实践探究活动，但未能参与活动的准备工作，也未能对自己的实践探究活动进行总结，可以评价为“合格”。
（3）本栏目“良”的学习表现，介于“优”和“合格”之间，“须努力”的表现，低于“合格”表现。本栏目的评价由课代表、学习委员、学习组长组成的学生评价小组完成，任课教师进行复核。
实践活动、兴趣活动记录栏目
（1）实践活动、兴趣活动记录栏目，用于如实记录学生在本学科学习过程中参与的实践活动或兴趣活动。
（2）实践活动、兴趣活动记录栏目由任课教师负责记录，如实记录学生参与实践活动的时间、内容、所承担的工作和活动的结果。
教师、同学、本人、家长互动留言栏目
（1）教师、同学、本人、家长互动留言栏目，用于教师、同学、本人和家长对本学科的教师教学状况、班级学习状况，以及本人的学习状况等提出评价意见和建议。
（2）任课教师要积极鼓励学生和家长使用该栏目，提出改进学科教学的意见和建议。任课教师也要积极利用该栏目沟通与学生和家长的联系，任课教师每学期填写该栏目的学生数不少于任教学生数的百分之十。
答案解析:有
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