课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指（）

• A、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
• B、导入要与教学内容、教学目标相适应
• C、导人要引起学生积极思维，给学生创造出思维上的矛盾冲突
• D、导人要注意新旧知识之间的联系，促进学生学习的正迁移