在学习完《答谢中书书》后，教师引导学生归纳新近学习过的课文中的古今异义现象，其中不符合要求的一项是（）。

• A、《答谢中书书》中的古今异义词有"四时俱备"中的"时"、"晓雾将歇"中的"歇"等
• B、《三峡》中的古今异义有"或王命急宣"中的"或"、"至于夏水襄陵"中的"至于"
• C、《爱莲说》中的古今异义词有"可爱者甚蕃"中的"可爱"
• D、《桃花源记》中的古今异义有"阡陌交通"中的"交通"、"来此绝境"中的"绝境"