杜威的课程设计教学模式的结构是（）。

• A、诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
• B、设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
• C、明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
• D、个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解