多做题，通过考试没问题！
课程与教学论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
课程与教学论
数学能力的三大基本能力不包括（）
A、运算能力
B、空间想象能力
C、观察能力
D、逻辑思维能力
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
青少年学生身心发展的一般规律是（）
·
泰勒怎样通过分析当代生活得出教育目标？
·
赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度
·
发展性评价的主要功能是（）。
·
课程与教学目标设计的基本原则是（）、（）
·
最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的
·
同学关系是影响教学活动效果的重要因素之一
·
培养目标是针对一个学段或一种类型的学校，
·
启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格
·
螺旋式课程
热门试题
·
教学过程的组织形式是怎样的？
·
备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，
·
大学的培养方案是分专业编写的。
·
赞科夫提出了一系列的教学原则，包括（）
·
教学反思只有在教学活动结束之后进行，才能
·
结合我国不同时期的中小学课程，分析其在课
·
贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应
·
简述开设研究性学习的目标。
·
在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思
·
简述课程与教学目标的功能。
