小学语文教师招聘考试
举例说明古汉语词类中名词形容词活用常见的条件。
下列叙述错误的一项是（）
（）组不是指示代词。
书说
“到北京的游人，没有不去长城的。”这是一个（）。
下列短语属于主谓短语的有（）。
翻译：尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皐陶为己忧。夫以百亩之不易为
今滩上有石，或圆如簟，或方如笥。
“形天与帝争神，帝断其首”中的“形”与“（）”构成通假关系。
文言宾语前置有多少类型？
从边境到边境，从村落到村落，到处都升起欢腾的焰火；在人群中我听见
下列各组字，都是假借字关系的是（）
有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好，教师不必花时
普通话中的我们，表达的意思是（）。
词类活用
“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。
普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都
根据掌握的汉字知识分析汉字的形体结构。
今或闻无罪，二世杀之。
口语交际课的教学设计，首先要选择好话题。话题要贴近生活，密切联系
今如太子之病者，独宜世之君子，博见强识，承间语事，变度易意，常无
尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。
对韵母ie描写正确的是（）
“多么聪明的学生！”从句型上看是（）
用汉语拼音字母写出下列反切的拼音式。 （1）逋，博孤切； （2）
下列句中划线词使用了本义的是（）
集解体
书于石，所以贺兹丘之遭也。
在“后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使”句中，“与”的
下列各组中，短语的结构关系不同的是（）。
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